Agrupamento de Escolas de Eixo
Clube de Ciência Viva - 2º e 3º ciclos
Atividades CCV - 2022/23
CLUBE PORTAS ABERTAS - FEIRA STEAM
Com o objetivo de divulgar atividades baseadas em metodologias STEAM; motivar e captar alunos para o clube e contribuir para a literacia científica e tecnológica dos alunos e da comunidade educativa, realizou-se uma feira STEAM no dia 16 de setembro, dia da receção aos alunos e encarregados de educação. A atividade teve a parceria da Fábrica da Ciência Viva da Universidade de Aveiro.
​VISITAS DE ESTUDO À FÁBRICA DA CIÊNCIA DA UA
Ao longo do ano, decorreram três visitas de estudo à Fábrica da Cência para todos os alunos do 7º, 8º e 9ºano. Estas vistas desenvolveram-se no âmbito das áreas temáticas de Físico- Química, TIC, Ciências Naturais, Matemática e EV. As atividades desenvolvidas permitiram o contacto com um centro de ciência e o desenvolvimento de competências baseadas nas aprendizagens STEAM.
PARTICIPAÇÃO NO PRIMEIRO ENCONTRO DOS CLUBES DE CIÊNCIA VIVA DO MUNICÍPIO DE AVEIRO.
Com o objetivo de conhecer os projetos STEAM dos vários CCV e partilhar experiências e exemplos de boas práticas, todos os docentes do nosso clube participaram no primeiro encontro de clubes que decorreu na Fábrica da Ciência Viva da UA.
MENTORIA PARA ALUNOS E PROFESSORES DO CLUBE
No âmbito das atividades do Clube de Ciência Viva do 2º e 3º ciclos desenvolveram-se mais duas sessões de mentoria para os alunos e professores do clube dinamizadas pelo nosso parceiro a Fábrica da Ciência Viva da Universidade de Aveiro.
Alunos e professores do clube tiveram a oportunidade de desenvolver os seus conhecimentos técnicos e científicos sobre vetorização de imagem, corte e impressão 2D, modelação de objetos e impressão 3D.
ATIVIDADES DO CLUBE: COMEMORAÇÃO DO DIA S. VALENTIM
Para celebrar esta data, os alunos do Clube decoraram a entrada da escola e da sala de professores com corações elaborados digitalmente e cortados na impressora de corte Cameo. Alguns desses corações foram eletrificados com lâmpadas Led pondo em prática o que já tinham aprendido anteriormente.
ATIVIDADES DO CLUBE - MODELAÇÃO E IMPRESSÃO 3D
Os alunos desenvolveram conhecimentos de modelação de objetos e construiram objetos que foram impressos em 3D.
ATIVIDADES DE ARTICULAÇÃO COM PROJETOS DA ESCOLA
Ao longo do ano, o clube articulou e colaborou com alunos e professores de projetos existentes na escola. Foram elaborados dois vídeos em Stop Motion, um de sensibilização para a recolha de rolhas de cortiça para posterior reutilização e reciclagem (Projeto Green Cork da Eco-escolas) e outra sobre alimentação saudável (Projeto saber mais saúde).
ATIVIDADES DE ARTICULAÇÃO COM OUTRAS DISCIPLINAS NO DAC - COMEMORAÇÃO DO DIA DA EUROPA
No Dia da Europa, em articulação com a disciplina de Geografia, todas as turmas do 7ºano experienciaram uma atividade no âmbito das aprendizagens STEAM em modelação e impressão 3D. A partir da resolução de desafios e de mapas dos vários países da Europa impressos em 3D, identificaram e construíram um puzzle da União Europeia. Simultaneamente identificaram um monumento típico de cada país também modelado e impresso em 3D.
PARTICIPAÇÃO NO SEGUNDO ENCONTRO DE CCV DO MUNICÍPIO DE AVEIRO
Participação no 2º Encontro de Clubes Ciência Viva das Escolas do Município da Aveiro com os quatro professores do clube e uma turma do 7ºano. O evento reuniu os 17 Clubes dos 7 Agrupamentos de Escolas do Município, promovendo momentos de partilha entre Clubes e a apresentação dos diferentes projetos STEAM, desenvolvidos ao longo do ano letivo.
CAPACITAÇÃO DOCENTES – STOP MOTION
No dia 14 de dezembro realizou-se uma ação de curta duração sobre animação e vídeo em Stop Motion para os docentes do 3º ciclo do agrupamento. Vinte e quatro professores exploraram a técnica de animação em Stop Motion e situações de aplicação em sala da aula. Todos produziram vídeos temáticos. Esta ação foi dinamizada pela Fábrica da Ciência e creditada pelo CFAECA.
ATIVIDADES DO CLUBE - GRAVAÇÃO DE VÍDEOS EM STOP MOTION
Os alunos foram desafiados a elaborar vídeos em Stop Motion. Começaram por conhecer e explorar a técnica de animação Stop Motion, elaborar uma storyboard, construir cenários utilizando diferentes materiais e suportes e editar imagens e vídeo. Para além de pequenos vídeos para aprendizagem da técnica, realizaram os vídeos de felicitações de Natal e Páscoa para o Agrupamento.
ATIVIDADES DO CLUBE: ELABORAÇÃO DE DECORAÇÕES DE NATAL.
Os alunos do clube, projetaram e elaboraram diversos trabalhos alusivos à quadra natalícia enquadrados em aprendizagens STEAM. Elaboraram postais de Natal e luminárias em cartão cortados na impressora 2D Cameo e posteriormente eletrificados; construiram e programaram um circuito elétrico com um microbit, sincornizado com música e luz, para a iluminação de uma árvore de Natal; eletrificaram rolhas de cortiça com leds em articulação com um projeto do Eco- Escolas.
EDUCAÇÃO STEAM - ACOMPANHAMENTOS/ MENTORIA NAS TURMAS
De uma forma interdisciplinar, os alunos do quinto, sétimo e oitavo ano participaram em sessões onde aprenderam a animar objetos com a técnica de Stop Motion. Com diferentes materiais e muita criatividade, todos realizaram pequenos vídeos abordando diferentes temáticas, Reações químicas no oitavo ano, Fases da Lua no sétimo ano e Frações no quinto ano. Os alunos do sexto ano resolveram desafios matemáticos com a ajuda do robô MIGO. Os alunos do quinto ano experimentaram outra ferramenta, o Lego Spike. Esta ferramenta combina elementos de construção da LEGO com uma linguagem de programação. Todas as atividades tiveram a colaboração da Fábrica de Ciência Viva.
ATIVIDADES DO CLUBE - COMEMORAÇÃO DO 25 DE ABRIL
O Clube de Ciência Viva, em articulação com a Biblioteca Escolar e a disciplina de História, juntou-se às comemorações do 25 de abril decorando a porta de entrada da escola com cravos elaborados digitalmente e cortados na impressora de corte 2D Cameo. São atividades de educação não formal que para além do exemplo de cidadania ativa e preservação da memória histórica também desenvolvem competências de colaboração, criatividade, sentido estético e resolução de problemas.
ATIVIDADES DE ARTICULAÇÃO COM OUTRAS DISCIPLINAS NO DAC - IDENTIFICAÇÃO PLACAS DAS ÁRVORES DA ESCOLA.
Em articulação coma disciplina de Ciências Naturais, foram construídas placas identificativas das árvpres da escola em modelação e impressão 3D.
ATIVIDADES STEAM EM SALA DE AULA - STOP MOTION E APRENDIZAGEM POR DESAFIOS
Planificação e aplicação em sala de aula de atividades curriculares com recurso a atividades STEAM: realização de vídeos em Stop Motion sobre o "Estudo de movimentos" nas disciplinas de FQ e TIC, 9ºano; "Fases da Lua", FQ. 7ºano; "Reações Químicas, FQ e CN, 8ºano, e aplicação de uma atividade por desafios de FQ, 9ºano, "Construção de circuitos elétricos".
PRÉMIOS DE EMPENHO
Foram premiados cinco alunos do clube pelo empenho, entusiasmo e assiduidade demonstradas ao longo do ano.
Foram elaborados certificados, porta chaves e placas personalizadas na impressora 3D. Foram ainda patrocinadores a Fábrica de Ciência Viva e a Porto Editora.
Atividades CCV/TecLab - 2021/22
No contexto das atividades Ciência Viva/ Teclabs, algumas turmas do 6º, 7º e 9ºano tiveram a oportunidade de provar que Ciência, Tecnologia, Engenharia, Arte e Matemática (STEAM) se podem conjugar de forma fácil e divertida.
Com o apoio da Fábrica de Ciência da UA foi possível desenvolver atividades práticas científicas inovadoras que estimularam o entusiasmo pela ciência e pelas aprendizagem das STEAM.
ANIMAÇÃO EM STOP MOTION
Numa atividade interdisciplinar e sob o tema “Evolução do modelo atómico”, os alunos do 9ºano foram convidados a ser cineastas por um dia.
LEGO SPIKE
Os alunos do 9ºano experimentaram o robô Spike, uma ferramenta que combina elementos da LEGO e uma linguagem de programação baseada em Scratch.
PROGRAMAÇÃO TANGÍVEL E ROBÓTICA - ROBÔ MI-GO
Os alunos experienciaram atividades de Matemática, Físico-Química e Ciências Naturais com recurso a um robô, o robô MIGO, que utiliza programação por blocos!
CIRCUITOS ELÉTRICOS
Os alunos foram desafiados a construir circuitos elétricos, de forma a dar resposta a questões do dia-a-dia tais como: acender os faróis de um carro, criar um interruptor de escadas, entre outros.
